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概论教研部组织开展专题教学研讨会
发布日期:2018-11-08浏览次数:字号:[ ]

为进一步落实新时期高校思想政治理论课教学要求,全面推进习近平中国特色社会主义新时代进入课堂,进入学生心灵,手机赌博官网《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教研室于11月7日下午在大学会议室举行。专题教学研讨会通过专题教学示范,准确把握教材的基本精神,促进相互学习和相互学习。老师。

在研讨会上,教学与研究部主任张爱武教授做了题为《概论》的专题报告。张教授从三个方面开始讲授这个问题:第一,系统地回顾了中华人民共和国成立后社会主要矛盾的结论,分为四个阶段:“轨道确定”,“滑道”,“回归”。跟踪“和”改变轨道“。它生动地表达了理解社会主要矛盾的变化过程。其次,它解释了中共十九大对社会主要矛盾转变的现实基础,并从供给侧和需求侧的深刻变化和历史比较中得出结论。最后,重点论述了当前社会主要社会矛盾的“变化”与现阶段中国“不变”的深刻关系。在教学和演示过程中,张教授引用文章的介绍,通过展览数据,比较分析,设置思维问题等形式,以简单明了的方式解释这一重要问题。整个教学示范既易于理解,又充满学术氛围,有效地促进了教师的学习。深入思考这个问题。

在教学示范之后,张教授和在场的老师就此问题进行了互动。唐勤副教授高度评价张教授的教学和展示,并与张教授就1958年党代会上重大社会矛盾的介绍进行了深入交流,也加深了对教师的了解。其他老师也对张教授的课程给予了高度评价。每个人都同意张教授提供了一个新的教学模式,为青年教师提供了良好的学习机会。最后,《新中国成立以来我国社会主要矛盾的变化》教学和研究部门的所有教师都认为他们应该继续做好教学和展示活动,并继续《概论》教学和研究部门的良好教学传统,并使《概论》课程是一个虚拟的,有形的,明智的,有意义的学生喜爱的思想政治理论课。 (通讯员:萧媛媛)

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